UM ESTUDO DE CASO SOBRE AS DIFICULDADES DE ACESSO E DESENVOLVIMENTO DA LEITURA NUMA ESCOLA RURAL

Resumo

As questões relativas à “leitura e aos gostos de ler” são muito discutidas há mais de duas décadas. O ato de ler, antes restrito a um grupo seleto, hoje acontece em todos os lugares. Lê-se em casa, mas leem-se também nos bancos das praças, nas ruas, nos ônibus, no metro, nos aviões. E além dos textos nas mãos, os indivíduos recebem outras mensagens: placas, avisos luminosos e sonoros, outdoors. Nesse sentido, busca-se discutir o fundamento do desinteresse pela leitura, expondo as causas e possíveis soluções a esses fatos. A partir destes, pretende-se o levantamento de hipóteses que conduzam à reflexão e, quiçá, às soluções para tais problemas. Assim sendo, estimar a quantidade de leitores e não leitores, ou tipo de leituras que realizam essas pessoas na comunidade P.A Fartura do Município de Confresa – MT, também é relevante. Sabe-se que o maior problema da não-leitura nesta comunidade é devido ao árduo trabalho no campo. Conforme os dados obtidos nas pesquisas realizadas, verificou-se que 24,99% se dão pelo motivo citado acima. Considerase que, segundo as conclusões deste trabalho, que a leitura não é algo sem valor, acabado e desprezado, mas uma oportunidade privilegiada que todos precisam ter acesso. Não se aprende por aprender, mas para compreender a verdadeira função e papel na vida social. Idealmente a sociedade é alfabetizada para poder ler tudo o que quiser. Descobrir o que os outros pensam. Saber o que já aconteceu ou que pode vir acontecer. Entender melhor o mundo em que vive e imaginar como ele poderia ser melhor do que é. Um universo sem fim espera pelas pessoas nos livros. Basta abri-los e deixar se levar pelas palavras, que se encadeiam nas folhas finas. Um livro é o passaporte para a viagem que começa na primeira linha, mas que não se sabe jamais onde irá terminar. Cada um viaja à sua maneira. Cada leitura é única. Ler, antes de tudo, é um ato de liberdade. Todas as pesquisas de campo foram realizadas por meio da aplicação de questionários à comunidade do P.A Fartura. Elas ajudam a descobrir a quantidade de frequentes leitores e as causas da não atividade literária, dos não leitores. Enquanto professora da região, os dados deste trabalho serviram para o desenvolvimento de aulas, palestras e seminários com foco na conscientização de importância da leitura para todos. Palavras-chave: Trabalho. Leitura. Conhecimento. Criatividade. Liberdade