TEATRALIZAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DA APLICAÇÃO DE OFICINAS TEATRAIS COMO UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA ABORDAR A SEXUALIDADE E PROPICIAR REFLEXÕES.
Resumo
RESUMO: Introdução: Por ser a sexualidade humana um tema complexo gera muito interesse nas pessoas. O estudo relata a experiência da utilização da teatralização para abordar de forma lúdica e amena tal questão no ensino superior, que a sociedade de uma maneira hipócrita prefere fingir que os mesmos não existem. Objetivo: Demonstrar a experiência da abordagem do tema a sexualidade humana no ensino-superior através de oficinas teatrais. Metodologia: Caracterizando o estudo qualitativo, descritivo, relato de experiência, fruto da observação participante na atuação como professora facilitadora. Resultado: Observou-se a elaboração do projeto; e o sentimento gerado pela vivência; e a importância da técnica de teatralização no ensinoaprendizagem Considerações finais: A dramatização é uma excelente e eficaz estratégia de ensino-aprendizagem aplicada na universidade para proporcionar a experiência da abordagem da sexualidade. Tanto pelos alunos da oficina, quanto pelo público que a assiste, através dos sentidos táteis, sonoros e visuais, compreendem, assimilam e refletem sobre temas polêmicos de forma lúdica, branda e facilitada, através da interação que a teatralização propicia. Palavras-chave: Teatralização. Metodologias Ativas. Ensino Superior. Sexualidade.Referências
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Publicado
2022-05-02
Edição
Seção
Artigos Científicos
