A CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO GOIANO A PARTIR DA BNCC: caminhos trilhados e experiências vividas
Resumo
A construção de políticas públicas educacionais são ações importantes e necessárias ao contexto educacional atual. Nos últimos anos, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) foi homologada definindo as aprendizagens essenciais que os estudantes do país precisam aprender. Essa ação político-pedagógica de implementação da BNCC no território goiano, via o Documento Curricular para Goiás (DC-GO) redimensionou a educação brasileira e, consequentemente, a do estado de Goiás. Nesse contexto, este artigo objetiva a narração dos caminhos pelos quais a BNCC foi traduzida no DC-GO, refletindo o processo de criação vivido pela equipe de currículo de Goiás. Assim, o artigo se fez em três partes. A primeira, uma Introdução clara e precisa sobre o contexto da Base e sua implementação; a segunda, apresenta os Caminhos trilhados para a construção do DC-GO e a terceira parte, denominada Experiências vividas, dá vez e voz para alguns integrantes da equipe de currículo relatar, refletir o vivido.Referências
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BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Lei de Diretrizes e Bases da
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Educação. Diretoria de Currículos e Educação Integral. Brasília, MEC, SEB,
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2002. Apostila.
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Publicado
2021-06-07
Edição
Seção
Artigos Científicos
