Docência no Ensino Superior: Funções e papel da educação na sociedade contemporânea
Resumo
A palavra docência provém do termo latim docens, que, por sua vez, deriva de doc?re (“ensinar”). É bom, para melhor aproveitamento, que fique clara a ideia de conflito como encontro entre os aprendizes, docente e discente.
Não uma luta em busca de uma vitória egoísta. Há aqui o encontro de pessoas, interesses, sentimentos, objetivos que se entrelaçam num processo de mudança e formação. O conflito é elemento fundamental no processo de docência.
Referências
FIORIN, J. L. Elementos de análise do discurso. 11. ed. São Paulo: Contexto, 2002.
SANTOS GUERRA, M. Entre bastidores: o lado oculto da organização escola. Porto; Asa, 2002.
TORREMORELL, C. Cultura de Mediação e mudança social. Porto: Porto Editora. 2008.
VIÑAS, J. Conflicto en los centros escolares. Cultura organizativa y mediación para la convivencia. Barcelona: Graó, 2004.
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VIÑAS, J. Conflicto en los centros escolares. Cultura organizativa y mediación para la convivencia. Barcelona: Graó, 2004.
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Publicado
2020-06-29
Edição
Seção
Ensaios