ENSINO DE FUNÇÕES VOLTADAS AS PRÁTICAS DO COTIDIANO POR MEIO DA CONTEXTUALIZAÇÃO

Leonardo Rodrigo da Silva, Renata Gonçalves Lacerda

Resumo


RESUMO: Este artigo vem apresentar uma breve evolução do conteúdo de função do 1° grau, enfatizando a sua importância na vida escolar e social dos alunos através da metodologia da contextualização onde o aluno relaciona as atividades desenvolvidas em sala de aula com situações reais encontrados em seu cotidiano, mostrando alternativas também para amenizar as dificuldades de aprendizagem desse conteúdo, encontradas no meio escolar.
PALAVRAS-CHAVE: Educação Matemática. Função. Contextualização.


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Referências


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