A LITERATURA ERÓTICA COMO FERRAMENTA INTERDISCIPLINAR E TRANSVERSAL NO ENSINO MÉDIO

Patrícia Lima Ferreira

Resumo


RESUMO: O presente trabalho apresenta questões relacionadas a diversidade textual, interdisciplinaridade, transversalidade e a possibilidade de se trabalhar literatura erótica em sala de aula como ferramenta didática, a qual muitas das vezes não são trabalhadas conforme a proposta curricular, pelo fato de muitos profissionais não estarem preparados para trabalhar com a vertente Sexualidade e Literatura. Ressalta-se que este conteúdo é carregado de informações riquíssimas para a aquisição de vocabulário, sentidos reais do cotidiano do aluno, reflexões acerca dos assuntos transversais e gera um certo interesse do discente pelos clássicos literários e pela prática da leitura. As reflexões embasadas nessa organização de ideias, é dada por críticos literários que já trabalham e possuem experiência no quadro da literatura erótica, juntamente com os parâmetros curriculares do Ensino Médio no que diz respeito a interdisciplinaridade, transversalidade e diversidade textual. PALAVRAS-CHAVE: Diversidade Textual. Literatura Erótica. Interdisciplinaridade. Transversalidade.

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