A ESPACIALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR GOIANA: PÚBLICO VERSOS PRIVADO
Resumo
Resumo: Este trabalho tem como objetivo central polemizar as políticas públicas caracterizadas como neoliberais na educação. Para que se tenha uma coesão quanto à ideia principal, a estrutura se fez mediante a distribuição de dois itens que se complementam na medida em que as conclusões se consolidam como resultado da pesquisa. O primeiro item tratou de esboçar a relação existente entre Estado e educação. No segundo item, foi prioridade fazer uma relação entre as ideias neoliberais e seus reflexos na educação. Esta pesquisa partiu da premissa em ostentar uma análise crítica da atuação do Estado no sistema de ensino, a presente pesquisa apontou como conclusão indicativos que se manifestam na irregularidade da distribuição dos cursos superiores que, por conseguinte, produzem uma concorrência, determinada pelo interesse do capital.
Palavras-Chave: Estado. Neoliberalismo. Educação.
Referências
BOURDIEU, Pierre. La esencia del neoliberalismo. 1998. 5f. Monografia (Especialização em Economia) - Revista Colombiana de Educación, Colômbia, 1998.
BRAATZ, Tatiani Heckert. Direito à educação: dever do Estado? Revista Jurídica– FURB, Santa Catarina, v.12, n.24, p.80-94, 2008.
CAMPOS, F. I. Ciência política: introdução a teoria do Estado. Goiânia: Vieira, 2009. 188p.
CHAVEIRO, Eguimar Felício; CALAÇA, Manoel. A Dinâmica Demográfica do Cerrado: O Território Goiano Apropriado e Cindido. In. GOMES, Horieste. Universo do Cerrado. vol. II. Goiânia: UCG, 2008. p. 287-307.
DURKHEIM, Émile. Educação e sociologia. 11. ed. São Paulo: Melhoramentos, 1978. 86p.
ELIAS, Norbert. A sociedade dos indivíduos. Rio de Janeiro: Zahar, 1994. 201p.
ENGELS, Friedrich. A origem da família, da propriedade privada e do Estado. 9. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1984. 215p.
FILLOUX, Jen-Claude. Émile Durkheim. Tradução: Celso do Prado Ferraz de Carvalho, Miguel Henrique Russo. Recife: Editora Massangana, 2010. 148p.
LÊNIN, Vladimir Ilitch. O Estado e revolução: o que ensina o marxismo sobre o Estado e o papel do proletariado na revolução. 2. ed. São Paulo: Expressão popular, 2010. 184p.
HARVEY, David. A brief history of neoliberalism. Reino Unido: Oxford, 2007. 256p.
______, David. O enigma do capital: e as crises do capitalismo. São Paulo: Boitempo, 2011. 235p.
NOÉ, Antônio. A relação educação e sociedade: os fatores sociais que intervêm no processo educativo. UNISO–Avaliação da educação superior – AVALIAÇÃO, Sorocaba–São Paulo, v.5, n.3, p.21-26, 2000.
REZENDE, Vera. Planejamento urbano e ideologia. Rio de Janeiro: Civilização brasileira, 1982. 126p.
SAVIANI, Demerval. A nova lei da educação: LDB, trajetória, limites e perspectivas. 5. ed. São Paulo: Editora autores associados, 1999. 238p.
TRAGTENBERG, Maurício. A escola como organização complexa. Org. GARCIA, Walter E. Educação Brasileira contemporânea: organização e funcionamento. São Paulo: Mcgraw-Hill do Brasil, LTDA, 1976. 277p.
